10o. Congreso Nacional de Ciencia y Tecnología Agropecuaria TNM/Roque, Celaya, Guanajuato

MICROENSEÑANZA COMO TÉCNICA INNOVADORA PARA MEJORAR LAS HABILIDADES PEDAGÓGICAS EN LOS DOCENTES DE NIVEL SUPERIOR

Resumen

Los grandes cambios surgidos a razón de las necesidades que presenta el sector educativo en la educación superior, mismo sector que merece evolucionar, trascender e innovar en los procesos de enseñanza-aprendizaje, procesos desarrollados por el docente, quien es el encargado de facilitar los conocimientos implementando estrategias innovadoras que permitan a los estudiantes potenciar sus habilidades. En la actualidad una de las estrategias para mejorar el desempeño docente en el aula, se denomina Microenseñanza, con la cual se espera que el docente mejore con la modificación de su práctica educativa y que desarrolle competencias pedagógicas, por medio de una práctica simulada y grabada de su enseñanza, en la que el docente resuelva situaciones reales tal y como se presentan en el aula. Derivado de lo mencionado en supra líneas se presentará una reflexión con respecto a la aplicación de la técnica de microenseñanza en la capacitación docente desarrollada en una institución educativa de nivel superior ubicada en el municipio de Celaya, Guanajuato. Así mismo, se presentarála comparativa de los resultados obtenidos del análisis sobre las habilidades docentes antes de recibir la evaluación y retroalimentación de su práctica, con respecto a los resultados arrojados posterior a las sesiones de microenseñanza, llevadas a cabo con motivo de la impartición del Taller de Microenseñanza para mejorar las Habilidades Pedagógicas de los Docentes de Nivel Superior, dichos resultados que dejan ver la necesidad de incluir en los cursos de capacitación docente, que imparten las universidades, la técnica de Microenseñanza.